Роль медицинской сестры в первичной профилактике сахарного диабета

. , . . .

. ,

, , , , .

https://www.allbest.ru/

.

():

311

:

2015

1.

1.1 :

1.2

1.3

1.4

1.5 ,

2.

2.1

2.2

() , . : (IDF) , , 285 . , , , .

15 150 . , 10 , 300 , 20 60 .

12-15 .

1 2 4%, , , 3-6%, (15-20% ).IDF , , , 2030 435 – , .

. – , 10.2% , 9,3%.

. , , , , , , . . , , , . , , , .

: .

: .

. :

? (, , , , );

? ;

? , ;

? ;

? .

: – .

1.1 :

. 3,5 : 1500 .. , . 30-50… . , (. – , ). – .mellitus – , – XVII . .

1880. LancereauxE.- : (diabetegras) , (diabetemaigre).

– , – . , , , .

:

? ( 1 ) ;

? ( 2 ) 40 , . ( 80-85% );

? ( ) ;

? .

? , .

1 , .

2 . ( ). , . , , .

1 , , , . , 1 , (, , , () ..) .

, 2 : :

. I . 2 , II . — 5 , III .–, 10 . — .

. 2 – 6.

.

:

? (, , ..);

? ( – , , , );

? ;

? ;

? ..

, .

: ( 3 – 5 .

); ( , ); ; ; ; ( ); ; ; ; 1 ; 2 .

, 1 () , . .

:

? – ( , , );

? , ;

? ( ) ;

? ( );

? ( , , );

? ( , );

? — (, ) , , , ;

? ( , . ..);

? (, , ).

, , , . (). , ? ? . – .

– , – . ? – () ?? – ().

1.2

:

? ,

?

? .

. 9 , , . , , (). ( 5. .6). . , , , , , .

. — , . , . , . . .

. , . , , – , .

, , , . , , , .

:

? – , , 6 8

? – , 14 18

? – 30 .

20 40 . . . . . , . 4,0 9,0 /.

– , . , , , , , . : ( 4. .5)

( ) — ;

– ;

( ) — ;

– .

, .

. . . , .

, , , .

, , . ( 9) , , , .

:

: , , .

. 2 . 2-3 , , . , .

: , .

(, ). / 20–40 40%- . , .

( 8–10 ). .

1.3

:

1) . , (, , ), , . , , (, ).

, . : 60% , 20% ( 50-70% ), 20% . , , , . , , . , . — .

2) . , . , , , .

, , , , .

3) . , . , . , , .

4) . , , . — , !

, . : , – ., , . , ( ), . – , , .

1.4

( 50% ). . 4%. , 2 , . , , 15-30%.

10 – 15 , .

, 285 , 2025 . 380 435 – 2030 . . , 2014. 11% – 2012 .

01.01.2015 . 3121318 , 2156 100 . , 27794 – 1 ( 1) 2823524 – 2 ( 2) ( 1). 1 . , 2 – 3 , 2, 6 – 9 . .

() – – . , 2007 -2014 . 1 4,3 10,1 , 2 – 2,4 3,6 , .

: () , , 50 – 60% – .

. 20 – 30 , , . – . , .

, , , . . , , , , , – , , , .

, 100000 .

. ( 16 ) 3 – 5% , 30 – 7,5 – 9% . 50 46,7% 31,8% . 50 76%. (58%).

1.5

2010 – 2014 . 1,72,36 1000 , .. – 0,10,12 1000 , – 1,592,22 1000 . , , , 15,719,3%, – 93,395,1% ; 4,36,2% .

2010 – 2014 . (2,082,89 1000 ), 0 – 14 (0,110,15 1000 ) 15 – 17 (0,150,22 1000 ).

, 2010-2014 . ( 94,498,0% – , 86,4100,0% – ), – (94,695,9%). : 1 4 – 1-2 – .

2010 – 2014 . ( 6,2%), , 6,5%.

2014 , , 1,2 – 2,5 , 19 : ., , , , , , , , , , – , , , , , , , , .

, , , , . 2014 – 76,9% , 16,2% – , 6,9% – .

2010 – 2014 . 9,5 1000 ().

2010 – 2014 . ., , , , , , , .

, , , , . , , . , , .

2.1

, ( )

.

, .

.

: , . . .

. – . , , .

. , , , . . . , . .

. , . , , .. . .

, . , . .

. , .

, () () . , , . , , . , , , , . 4-5 , , .

() ( ) , , , , , . , . . . . .

; ; , ; .

, , -.

, :

? .

? , ; .

? .

? .

, . – .

.

; .

. , . , . , .

2.2

– . – , . , , : 1. ( ) : , .

:

– ;

– ;

– . :

– ;

– ;

– ;

– – ;

, , , : , . :

;

. 1. ( , , ; – ; , );

2. ( );

3. ( );

4. . . , . . , , . , : ;

;

;

.

. , , .

4. . .

5. .

, . , , , , , , , .

:

: , , .

. 2 . 2-3 , , . , .

: , .

(, ). / 20–40 40%- . , .

( 8–10 ). .

:

, , , . . – , . – , .

:

, () () , , – . , . , , , – . . – . , .

:

1.

2.

3.

, – . – , .

, , . – , , ( , ). , , , , .

:

, , , , . , , , . , . , , , 3-15 . . (, ).

:

1. . .

2. , , . – .

3. , , , , , . . – .

4. . , , . , .

5. , , , , ..

6. , , .

7. , , , . . , , , . , .

8. , , , – . , – , , , , 3%- .

9. . , , , . .

10. , . , . , .

11. ( , ), . , (, ..)

12. , 2.5 .

. 1 2 , , , . , , , . , . . ( 6. .2)

:

. .

. ; , , , .

. ; ; 200 ; ; ; .

:

1. . , 6.00 , . , , . 6.00 . , , .

2. , , 200 , .

3. ( ), .

4. .

. () . . , .

:

– , .

:

( ) , / ( ). . , .

1. , 8 11 , ( 8- , ), . 4-6 .

3. ( 24 ) , , ( ).

4. 1-2 , , , , . (, ), . 15 , .

5. , , , .

6. – , .

7. , 10-14 . 7-14 .

, .

! : , 12-14 , -17, ( , -, -, -, , (), – 1, ) 12-16 .

:

, . +2 +8 , , . , , !

, , , . , , , (+18 – +20 ) , , – , – 1 . , , , 1 -2 . , , .

, . , .

, :

;

( – );

, ;

( ) , .

, , , .

, .

– . .

10 1 ; – 4. – , .

, 2025 1,5 , II . – – 40-59 .

, , , , , .

…

• . . . . .

  [509,8 K], 17.08.2015

• , . . , . .

  [470,2 K], 10.07.2015

• , . . . ” “. ” “.

  [1,7 M], 16.05.2017

• , . – . II . .

  [8,9 M], 10.09.2013

• . . . . .

  [81,2 K], 16.02.2012

• ?

, , ..

PPT, PPTX PDF- .

.

Источник

, , . . 9.

. ,

, , , , .

https://www.allbest.ru

https://www.allbest.ru

:

— () , , , . . 6-7% . – .

– – XXI , . 30 . . 285 , 2025 , (), 438 . , .

– , . (), 10 1 , 4 – , .

: , , . 2-3 , 12-15 , 10 , 20 , .

2006 61/225 , , , .

– . 10-15 % . 80 % .

– . , , , .

3 , – 9-10 . , 3-4 . , 6 .

, , 280 . 15% .

:

.

:

.

:

.

:

:

;

;

;

;

(, ).

:

, ;

.

:

– ;

– , :

– (, ) ;

– ( );

– (, , );

( , );

().

:

.

1.

, .

:

( I ) ;

( II )

I , II – .

1.1

, – .

– , . , , , , , , , – . II – – () , , . , , (, , ), . , – () . . 7-10 , .

1.2

:

1. ;

2. , .

. , 10%, — 80%.

1- .

1- . ( ) , , .

, , , , , , – , . , , ( 40 ).

, 6- . -.

. , -, , , . .

, , . .

2- .

2- , 2 (. ). , .

( , 80% — . 2- ( ). , , , , , , 2- . 40 .

2- , 100% . 2 .

.

, , , .

, , . .

.

.

;

;

;

;

.

:

;

;

;

;

– .

, , , . .

, II ( ).

:

;

;

.

, .

1.3

:

() , , 30 – , , – , . – . , , , .

() , , . ., . , , , , . . , , , .

1.4

3 :

– , . ; , 4,5 ; ;

( ), 50 , 200 , : 1 – 180 % (9,99 /), 2 – 130 % (7,15 /);

– . . , ; . , , . . – .

, :

1. ;

2. ;

3. .

, . , :

– ( );

– ( );

– ( );

– ( );

– ( ).

, :

;

;

;

( ).

: , , .

: , , , , ; , , . ( ). , . . ( ), . . , , .

. (, ). , ( ).

() . .

. . , . , , .

, , , . (), , pH ().

1.5

– ;

– ;

– ;

– ;

– ; (. . 2.)

– .

1.6

.

() .

. .

.

:

o ;

o ;

o ;

o ;

o ;

o .

.

( ) , – . , ( ). : , , , , , , . ( ). , , . . , , , .

, , , , . . . , .

, , , , .

.

, , .

, , ( , ).

, – ( 350 / ) .

.

. ( , ) .

, .

.

( 25 % ).

, , . 40-60 , . .

.

(), , .

.

, . . (), .

.

, , , , . , , 100 . , , , , , . : .

, , , , . , . . . 3,88 /. , .

, . 40-80 40% . . , 5% . – 125-250 . , , : .

, , , .

:

– ();

– :

1 2 75 , 1,5 . ( ) : < 6,5 /, 2 – < 7,7/. > 6,6/ >11,1 / 2 ;

– .

1.7

– , ( ).

– , (, ). .

. ( ) .

, , , ( 9) (16%), (24%) (60%) . , , . 2 800 (11 790 ) , 4 200 (17 581 ) . , . , . , 4 ( 6 ). .

. , .

() 4-6 () 6-7 .

– () 10-12 , , 10-18 . .

— ( 24-36 ), – (; 24 ), – ( 30-36 ).

, . . , 1 4 . 40-60 ; . 2:1. . ( ) ( ).

. , (, , , – ). .

.

– -, .

, .

40-45 , , .. , , , . , , , . .

, .

– : , . , , , , .

:

:

– 7,0 % (> 7,6 % );

– ;

– , , ;

– .

– ;

, ;

.

:

~ 0,025 . ( );

~ , ;

~ , – ;

~ , ;

~ , 3 .

9, 9

:

1) : (20-30 );

2) .

9:

, , .. .

9:

. . . , , . , , (, , , , , , ). , – . – , . .

9:

5-6 .

.

. 1.

. 2.

.

. , , . , . – .

. .

2.

– .

– , .

, , :

1. ( ) :

, .

:

– ;

– ;

– .

:

;

;

;

– ;

, , , :

, .

:

;

.

1. ( , , ; – ; , );

2. ( );

3. ( );

4. .

(. ).

2. , . .

, , .

, :

;

;

;

.

3. .

, , .

4. . .

5. .

1. , .

– ,

– ,

– , ,

– ,

– ,

– ,

– .

2.1 ,

: , , , , , , 70 , (), ( ), , .

I.

1. .

2. .

3. .

4. .

5. .

6. , .

7. , .

8. .

9. 5-6 , , 2 .

10. , .

11. ().

12. .

13. , .

14. .

15. .

II. .

16. .

17.. 3 (), 2 : , — , 3 .

18.. , , , .

19.. 45 (2/3 ); .

20.. . .

.

1.

11 , .

, ; ; , , , , . 15 .

. 36.3, 178 , 72 . , , . . , . 18 . 96 . 150/100 . . : 11/. : . 1026, – 0,8%, – 4800 .

:

:

. 3.

2.

.., 56 , 11 .

.

:

: , , , , , , .

: .

: .

: .

. 4.

: .

, , . , , .

. .

– , , . , , , , , . . , – , , – .

, , , . 1 2 , . 1 .

, , , , , , – .

– , – , . – , . 1993 , , . ( ) .

1. .., . – ; .: – 2007 . – 480.

2. .., . . – – .: – – , 2009. – 464.

3. .., .. – : – .: – , 2010. – 384.

4. .., .. – – / 2007 – 512.

5. .., . – – 2 ., . .- .: – – , 2010. – 368.

6. .., . – ; 2- . . .: – – 2009. – 512.

7. .., .., .. – . 13- . . / – 2009 – 552.

Allbest.ru

…

• () , , . : , , .

  [1,8 M], 25.07.2015

• , . , . . , . .

  [1,2 M], 21.11.2012

• . , . . , . .

  [30,1 K], 01.06.2016

• – . . . . .

  [28,1 K], 22.12.2008

• . . . . , .

  [1,7 M], 18.03.2017

• ?

, , ..

PPT, PPTX PDF- .

.

Источник

, , , , . . .

. ,

, , , , .

https://www.allbest.ru/

1.

1.1

1.2

1.3

1.4

1.5

2.

2.1

2.2

2.3

2.4

2.5

: – () , , , . . 6-7% . . – – XXI , . 30 . . 285 , 2025 , (), 438 . , . – , . (), 10 1 , 4 – , . : , , . 2-3 , 12-15 , 10 , 20 , . 2006 61/225 , , , . – . 10-15 % . 80 % . – . , , , . 3 , , – 9-10 . , 3-4 . , 6 . , , 280 . 15% .

:

1. 1 ( ) – . , .

2. 2 ( ) . 40 . 90% . .

: .

: .

: .

: , , , , .

1.

1.1

, – . – , . , , , , , , , – .

: ; , . . , 10%, — 80 %.

I . ( ) , , . , , , , , , – , . , , ( 40 ). , 6- . – . . , -, , , . . , , . .

1.2

. , , . :

– ( ) – ;

– ; ;

– , ;

– , ( , – ), (, );

– .

: , .

, .

, , . ( , , ) .

1.3

. .

.

. 1 .

( ). , .

.

, . , . .

:

(, , , ).

( .).

– , , , , .

..

1.4

. . , (, ) – (, C-). . : ( ). : 75 , 1-1,5 , 0.5- 2 . : . () (HbA1c) — , , . , %. , % . . 3- . – ( , ) : – , .

1.5

(, , ), ( ).

( 9) . (6 – 7 ) , . , .

.

: , , . ., , , , .

.

1 . , . ( ) 1 . . , .

:

1) , , .

2) , .

3) .

. , (, , , – ). .

2.

2.1

– . – , , . , . , , . , . , , , , , . . , , . :

1. .

– ;

– ;

– , ;

– ;

– ;

– , ; ;

– ;- ;

– ;

– (, , .);

; ; ; ; ; ; ( ) .

2. .

:

– :

– ;

– ;

– ;

– ;

– , ;

– ;

– , . , , .

, , , . .

, .

, . . , . , , . , , .

. , , . , , , . , , .

, , , , . . , . , , . . () (). , . , , . . , , . , – , . – ; , , , , .

:

;

;

, , ; – ; , );

( );

( ).

(. ).

, . .

, , .

, :

;

;

;

.

, , .

. .

.

, .

,

,

, ,

, ,

,

.

: , , , , , , 70 , (), ( ), , .

I.

1. .

2. .

3. .

4. .

5. .

6. , .

7. , .

8. .

9. 5-6 , , 2 .

10. , .

11. ().

12. .

13. , .

14. .

15. .

II.

16. .

17. 3 (), 2 : , — , 3 .

18.. , , , .

19. 45 (2/3 ); .

20. . .

2.2

. , , . , . .

.

: , , , , ( ), , , , , , , , . : , , — , , , , . , , (1-2 . ). , 40%- . 1 0,1%- . .

.

, . : ; , ; , . : ; ; ; , ; , . , , , , , . / 400–500 – 15 /. 10–16 . , . . . (50–60 ) . .

2.3

, , , – , , . . , , -, , , . , . , , , . . :

– . – , .

– , (, ). , .

-, , . , .

– , .

2.4

( ) – . 5-7 , . , – . – , . , , . , ( ) , ( ). , , , , , .

: . , , .

: . , . . . , . , . , . , , , . : ( ), ( , ), ( ), . , , .

, , . Ÿ , , . , , , .

2.5

– . – – . , , ( , , ). , , . , ., , . , . . , , , .

. . , , . , . – . . .

. , . – . . , , . . . , , – .

, , , , . , .

1. . ., . ., . . . .: , 2008. 544 .

2. . ., . . . 2007. 512 .

3. / . . , . . . . – 2006 .

4. // adiabet.ru >tipy / sestrinskaya-pomoshh-pru saxarnom diabete/.

5. . ., . . . 2 ., . . .: – , 2010. 368 .

6. : . . , . . , . . , 2002 .

7. . 8 // vimede/ord > sait / ?id.

8. . ., . ., . .- . . 13- . . . 2009. 552.

9. . ., . . . .: . , 2009. 464 .

Allbest.ru

…

• , . , , . , , .

  [1,3 M], 03.06.2010

• , , . , . . .

  [97,5 K], 18.10.2011

• . , . . II , . .

  [45,9 K], 17.12.2014

• . . . .

  [19,7 K], 03.01.2010

• , , . . , . , .

  [35,1 K], 15.12.2013

• ?

, , ..

PPT, PPTX PDF- .

.

Источник

Инфоурок

› Доп. образование ›Презентации›Роль медицинской сестры в повышении качества жизни пациента с сахарным диабетом

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд

Описание слайда:

Балаково 2020 Государственное автономное образовательное учреждение Среднего профессионального образования Балаковский медицинский колледж Роль медицинской сестры в повышении качества жизни пациента с сахарным диабетом Преподаватель СД в терапии А.В. Баклыкова

2 слайд

Описание слайда:

Сахарный диабет – довольно распространенное заболевание. Но пациенты, которые только заболели, чувствуют себя очень неуютно, если не сказать растерянно. Такая ситуация создается потому, что люди с сахарным диабетом часто не знают как правильно себя вести после выписки из больницы, где им поставили диагноз. Введение

3 слайд

Описание слайда:

Сахарный диабет – это заболевание, вызванное абсолютной или относительной недостаточностью гормона инсулина, что приводит к повышению уровня глюкозы в крови.

4 слайд

Описание слайда:

Первый тип – инсулинозависимый, развивается у людей с пониженной выработкой инсулина. Чаще всего он появляется в раннем возрасте: у детей, подростков, молодых людей. При этом типе сахарного диабета пациент должен постоянно вводить себе инсулин. Типы сахарного диабета

5 слайд

Описание слайда:

Второй тип – инсулиннезависимый, возникает иногда даже при избытке инсулина в крови. Этот тип сахарного диабета появляется в зрелом возрасте, часто после 40 лет. Его развитие связано с повышенной массой тела, большим употреблением углеводов, низкой физической активностью.

6 слайд

Описание слайда:

Справиться со всеми страхами человека, обучить его правильному приёму лекарственных средств, использованию глюкометра, помочь ему изменить свой образ жизни – главные задачи медицинской сестры при лечении и повышении качества уровня жизни человека с сахарным диабетом.

7 слайд

Описание слайда:

Низкая физическая активность, неправильное питание, избыточный вес, психофизические зависимости – это основные негативные факторы для людей с данной болезнью. Медицинская сестра в самом начале лечения должна объяснять пациенту о необходимости повышения двигательной активности. Здоровый образ жизни

8 слайд

Описание слайда:

Медицинская сестра должна объяснить пациенту, страдающему сахарным диабетом, несколько правил, которые следует учитывать при физической активности: Никогда не начинать физическую нагрузку при уровне глюкозы крови выше 15-ти ммоль/л. Должен быть индивидуальный подбор интенсивности и методики выполнения упражнений для каждого конкретного человека, в зависимости от возраста, возможностей и состояния здоровья. Упражнения должны выполняться регулярно, т.к. только при регулярном выполнении физических упражнений, возможно добиться укрепления организма.

9 слайд

Описание слайда:

Контроль питания играет важную роль в жизни человека с сахарным диабетом. Правильное питание

10 слайд

Описание слайда:

Необходимо объяснить человеку, что нельзя употреблять чрезмерное количество пищи. При подсчете калорий необходимо использовать таблицы калорийности в которых указано количество углеводов, жиров и белков в той или иной пище. Необходимо подсчитывать количество полученных хлебных единиц.

11 слайд

Описание слайда:

Увеличение физической нагрузки и соблюдение всех аспектов в диете уже будут способствовать увеличению хорошего самочувствия пациента.

12 слайд

Описание слайда:

Медицинская сестра может помочь человеку победить все его страхи, связанные с болезнью, помочь ему адаптироваться к ней. Пациенту нужно объяснять, что с сахарным диабетом во всём мире живет множество людей и живут они полноценной и счастливой жизнью. Психологический комфорт

13 слайд

Описание слайда:

Контроль уровня глюкозы жизненно необходим людям, страдающим сахарным диабетом. При сахарном диабете I типа контроль проводится перед приемом пищи до введения короткого инсулина. Больные с сахарным диабетом II типа должны контролировать глюкозу крови реже – два-три раза в неделю. Контроль уровня глюкозы

14 слайд

Описание слайда:

Натощак норма глюкозы в крови – 3,3 – 5,5 ммоль/л; Спустя 2 часа после приема пищи- 8 ммоль/л; Сахар в анализе мочи должен быть отрицательный. При данных показателях риск возникновения осложнений минимален.

15 слайд

Описание слайда:

Систематический контроль уровня глюкозы крови и поддержание его на допустимом уровне, изменение образа жизни – основа профилактики осложнений сахарного диабета.

16 слайд

Описание слайда:

«Чтобы больной мог доверить самому себе свою собственную жизнь, ему нужно отлично овладеть определением дозы и введением инсулина…» (Дж. Дж. Р. Маклеод) Медицинской сестре очень важно обучить пациента с сахарным диабетом правильной технике введения инсулина: Инсулин всегда вводится в подкожно-жировую клетчатку. Необходимо ежедневно менять и тщательно осматривать место инъекции. Правильное введение инсулина

17 слайд

Описание слайда:

Инъекцию необходимо выполнять только после того, как спирт испарится с поверхности кожи. Необходимо точно соблюдать назначенную врачом дозировку. Избегать попадания воздуха в шприц.

18 слайд

Описание слайда:

Необходимо правильно делать кожную складку и вводить иглу под углом 45 градусов. После выполнения инъекции приложить сухой стерильный ватный шарик и извлечь иглу.

19 слайд

Описание слайда:

Медицинская сестра должна также напоминать больному о своевременном посещении всех врачей, как минимум 1 раз в три месяца для выявления каких-либо осложнений диабета и наблюдения за динамикой лечения. Диспансерное наблюдение

20 слайд

Описание слайда:

Роль медицинской сестры в повышении качества жизни человека страдающего сахарным диабетом велика. Она поможет ему: Вести здоровый образ жизни Питаться правильно Пользоваться глюкометром и контролировать уровень глюкозы в крови Принимать правильно лекарственные средства Адаптироваться к заболеванию Заключение

21 слайд

Описание слайда:

Список литературы: https://www.yandex.ru/ https://ru.wikipedia.org/ https://nakaura.narod.ru/Diabet.html Обуховец Т.Н. Сестринское дело с курсом первичной медицинской помощи. – Ростов на Дону: Феникс, 2008 Маколкин В.И. Внутренние болезни. – Москва, 2009.

22 слайд

Описание слайда:

Спасибо за внимание!

• Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

  Пожаловаться на материал

Курс профессиональной переподготовки

Педагог дополнительного образования детей и взрослых

Курс повышения квалификации

Курс повышения квалификации

Найдите материал к любому уроку,

указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

также Вы можете выбрать тип материала:

Краткое описание документа:

Основная задача презентации на тему: Роль медицинской сестры в повышении качества жизни пациента с сахарным диабетом – красочно и подробно рассказать о роли медицинской сестры. Медицинская сестра помогает адаптироваться к заболеванию, научить пациента правильно вводить инсулин, контролировать уровень сахара при помощи глюкометра, рассказать о важности физической нагрузки и питания при сахарном диабете, научить подсчитывать хлебные единицы.

Проверен экспертом

Общая информация

Номер материала: ДБ-1399383

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Источник